Neues Handbuch Hochschullehre
Praxisnah – erfahrungsbasiert – wissenschaftsfundiert
Das Neue Handbuch Hochschullehre richtet sich an Akteur:innen in allen Bereichen der Hochschullehre und -didaktik und unterstützt diese durch qualitätsgesicherte Expert:innenbeiträge bei der Planung, Gestaltung und Reflexion von Lehren und Lernen in der Hochschule bzw. der Rahmenbedingungen.
Das Journal liefert theoretisch und methodisch fundierte Beiträge in anwendungsbezogener Absicht. Die wissenschaftliche Befassung mit (eigener) Lehre in praktischer Intention, damit andere die eigene Praxis kritisch reflektieren können und neue Perspektiven sowie Gestaltungsmöglichkeiten entdecken, ist dabei ein wesentlicher Anspruch.
Es erscheinen jährlich fünf Ausgaben. Für die Qualität der Beiträge steht unser erfahrenes und profiliertes Herausgeber:innenteam.
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Herausgegeben von

Dr. Brigitte Berendt
Freie Universität BerlinLeiterin der Hochschuldidaktik
bberendt@zedat.fu-berlin.de

Dr. Andreas Fleischmann
Technische Universität MünchenLeiter von ProLehre | Medien und Didaktik andreas.fleischmann@tum.de

Dr. Gudrun Salmhofer
Universität GrazLeiterin Lehr- und Studienservices gudrun.salmhofer@uni-graz.at

Prof. Dr. Niclas Schaper
Universität PaderbornLehrstuhl für Arbeits- und Organisationspsychologie niclas.schaper@uni-paderborn.de

Dr. Birgit Szczyrba
Universität PaderbornFakultät für Kulturwissenschaften
Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie birgit.szczyrba@th-koeln.de
Matthias Wiemer
Universität GöttingenLeiter der Hochschuldidaktik matthias.wiemer@zvw.uni-goettingen.de
Prof. Dr. Dr. hc Johannes Wildt
Technische Universität DortmundLeiter der Hochschuldidaktik johannes.wildt@tu-dortmund.de
Neues Handbuch Hochschullehre
Rahmendaten
ISSN 2198-5693 (Print)
Begründet: 2006
Erscheinungsweise: 5 Hefte pro Jahr
Format: 21,0 x 29,7 cm
Jahresumfang: ca. 550 Seiten
Publikationssprachen: Deutsch, Englisch
Begutachtungsverfahren: Peer Review
Veröffentlichungshinweise
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